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| 王阳明“致良知”工夫的精神对高职学生德育工作的启示 | |
| 引用本文： | 吴灿灿,孟文文.王阳明“致良知”工夫的精神对高职学生德育工作的启示[J].改革与开放,2019(13):96-98. |
| 作者姓名： | 吴灿灿 孟文文 |
| 作者单位： | 1.江苏安全技术职业学院 |
| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学基金项目“王阳明‘知行合一’思想融入高职院校思想政治教育研究”的研究成果(项目编号：2018SJSZ804) |
| 摘 要： | 王阳明生活的朝代世风浮躁,所以王阳明提出“致良知”来唤起人们心中的良知,现代高职学生信仰迷茫需要寻求德育新方法,王阳明“致良知”的工夫主要有事上磨练、格物致知、知行合一,这些思想有助于我们从中探求高职学生德育工作的新途径。学校要着力培养学生亲力亲为、勇于担当的“事上磨练”精神;独立思考、大胆质疑的“格物致知”精神;务实事功、身体力行的“知行合一”精神。 |
| 关 键 词： | 致良知 高职学生 德育 启示 |
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