广辟蹊径话“写作” |
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引用本文: | 吕爱军.广辟蹊径话“写作”[J].中国西部,2012(Z2):88-91. |
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作者姓名: | 吕爱军 |
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摘 要: | 儿童心理学家指出:一个人只要体验一次成功的欢乐,就会激起奋斗的情趣。教师在作文教学实践中还须灵活运用、不断改造创新,让学生在提高写作能力的同时,享受到写作的乐趣。写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是语文教学的一项重要内容。写作能力是语言实践能力的体现,也是语文素养的综合体现。因此,除了单元作文教学外,教师还应该想方设法引导学生多进行语言实践,不断提高学生的写作能力。
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关 键 词: | 引导学生 写作兴趣 写作能力 教师 灵活运用 作文教学 儿童心理学 教学实践 随文练笔 写作训练 |
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