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| 浅析对高中思想政治实施“互动式”教学策略的启示 | |
| 引用本文： | 王富秋,王敏.浅析对高中思想政治实施“互动式”教学策略的启示[J].黑河学刊,2014(6):112-113. |
| 作者姓名： | 王富秋 王敏 |
| 作者单位： | 四川文理学院马克思主义学院,四川达州635000 |
| 基金项目： | 【基金项目】达州市2012年教育科研立项项目“新课改下高中思想政治实施互动教学的策略研究”. |
| 摘 要： | 针对高中思想政治课与高校思想政治理论课教学的实际情况,有必要做好教学上的知识"衔接",以应对教学中出现的困境。新课改下高中思想政治课进行了教师"教法"、学生"学法"的改革,目的是改变"教与学"不相协调,教与学的矛盾仍阻碍着新课改的顺利推进,难以发挥课改的整体功能。对高校思想政治理论课教学也有重要的启示作用,需要教师认真学习借鉴,创新"网络"、"新媒体"教育方式,提高教学实效性。 |
| 关 键 词： | 思想政治课 高中 思想政治理论课 “互动式”教学 |
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