基于人才培养的高职课程文化构建

课程与课程文化是实现人才培养目标的重要载体,高职院校的真正成果应该是培养出一批符合现代社会与企业要求的高素质技能型专门人才。作为教育活动的主要载体,课程必将成为我们关注的焦点。通过分析课程文化的含义与高职院校课程文化的特点入手,阐述高职院校在课程文化构建方面可以采取的一些措施,力图在此问题上作出一些思考。