新课程理念下的课堂教学

一、新课程理念下的教材改变 新教材淡化了知识概念,更注重了科学素养的培养。在内容总量上有减少,难度降低,在内容选择上密切联系学生生活,强调STS课程设计思想,加强课程与社会发展和科技新成就的联系,强调教材只是一种材料和资源,一种帮助学生学习的工具,起到的是一种媒介的作用。加强探究式学习和动手实践等各种学习方式的运用,加强学科之间的联系,加强科学精神与人文精神的渗透与融合,充分利用现代网络技术,强化课程的选择性,允许学生对问题有自己独特的见解,为学生个性发展留出充分的空间。