对语文教学中多媒体运用的反思 |
| |
引用本文: | 李军.对语文教学中多媒体运用的反思[J].活力,2005(3):53-53. |
| |
作者姓名: | 李军 |
| |
作者单位: | 武警哈尔滨指挥学校文化教研室,哈尔滨150001 |
| |
摘 要: | 自20世纪90年代以来,随着现代教育技术的发展,多媒体教学走进了课堂,而且越来越显示出其独有的魅力和优越性。一些教学单位甚至将多媒体的运用作为评选优质课的一个重要条件。诚然,从理论上讲,多媒体拥有图文并茂、声像并举、动态感强、信息量大、交互性强的优势,但倘若不顾学科特色,一味的为用而用,那就得不偿失了。下面,笔者就语文教学中的多媒体运用谈几点不成熟的认识。
|
关 键 词: | 多媒体运用 语文教学 20世纪90年代以来 反思 现代教育技术 多媒体教学 教学单位 图文并茂 学科特色 优越性 优质课 动态感 信息量 交互性 课堂 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|