我国教育水平影响因素及提高途径探析

改革开放以来,我国教育水平不断的提高,中国的人力资本储备量也得到增加,科教兴国战略、人才强国战略的实施和义务教育政策的实施使得越来越多的人接受到学校的教育。但我国的教育水平在世界仍处于较低的水平,故在当今社会人才的竞争越来越激烈的情况下,如何提高我国的受教育水平变得尤为重要。文章选用1991²011年的国家宏观数据,通过对数据的回归分析以探讨人均GDP、国家财政性教育经费的投入、城乡比例、性别比例、人口自然增长率、师资力量、高校扩招政策7个因素对因变量教育水平的影响情况,旨在探索提高我国教育水平的因素,进而对如何提高整体教育水平方面提出建议。