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| 设计主体性音乐活动,提高学生学习兴趣 | |
| 作者单位： | ;1.常州市新北区三井实验小学 |
| 摘 要： | 优化课堂教学模式,指导音乐教学,以满足学生的"自我认知"、"自我表现"和"自我发展"的需要,把音乐课真正上成学生主动学习的课,让音乐课真正的"活"起来。让学生在经历音乐实践的过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美。 |
| 关 键 词： | 主体式教学模式 小组合作学习模式 开放式教学模式 |
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