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| 浅论“让诗歌走进语文课堂”的作用——课堂实践点滴积累 | |
| 作者单位： | ;1.北京师范大学鄂尔多斯附属学校 |
| 摘 要： | <正>语文课让学生学习的不仅仅是语文的工具性,笔者认为语文课更应该注重的是语文文学性,这同样是语文新课改提出的要求。那么如何让语文课具有文化文学性呢?我认为让诗歌走进语文课堂,不仅仅能提高语文课的文学性更能在很多方面提高学生的语文能力。诗歌能够提高语文课的文学性这是不言而喻的,下面仅从提高其他方面的能力进行简单的分析。一、诗歌的语言精确凝练。诗歌的艺术形象比起散文、小说来说有一种高度集中与概括的特点。在一节课之后,让学生用诗歌一般的简练 |