做好初中英语课堂教学的延伸—巧设作业,提高教学效率 |
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引用本文: | 马艳丽.做好初中英语课堂教学的延伸—巧设作业,提高教学效率[J].魅力中国,2014(6):222-222. |
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作者姓名: | 马艳丽 |
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作者单位: | 河北省衡水市枣强县第四中学,河北枣强053100 |
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摘 要: | 贯彻新课程标准,课堂是主阵地,作业就是分战场。“作业”本意为对所学知识的温习、巩固。在英语教学中,作业同样能使教师和学生了解教与学的情况,从而调节教与学的进程和方法。作业是课堂教学的延伸和补充,学生做作业的目的在于巩固和消化所学知识,并使知识在作业中转化为技能,同时培养学生独立学习的能力和习惯,发展学生智力和创新才能。学生还能从作业中取得成就感,使之反作用于课堂学习。作业是教师训练学生巩固知识,形成技能的一种必要的方法和途径。
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关 键 词: | 英语作业 分层 评价 |
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