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| 学校健康教育实施模式研究 | |
| 引用本文： | 李丽,雷少平,白鹏,曲刚.学校健康教育实施模式研究[J].中国电子商务,2011(3). |
| 作者姓名： | 李丽 雷少平 白鹏 曲刚 |
| 作者单位： | 沈阳工程学院医院,辽宁,沈阳,110136 |
| 摘 要： | 目的:对学校健康教育课教学实施模式和实际教学效果的分析研究.方法:选取2010年新入学600名大学生为调查对象.随机分三组,分别采用多媒体教学、学生参与性教学和同伴教育方法进行八个章节的健康教育,培训前和培训后进行考试测试.结果:三种教学模式培训后成绩较培训前均有提高,相对于多媒体教学,学生参与性教学和同伴教育成绩提高更为显著.结论:在经济,时同等条件允许的情况下,更多安排同伴教育和学生参与性教学. |
| 关 键 词： | 学生参与性教学 同伴教育 健康教育课评价 教学模式 |
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