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杂志ISSN号
初中英语读写课中的"多层阅读"
作者姓名:
段媛媛
作者单位:
聊城大学外国语学院,山东,潍坊,261021
摘 要:
针对现在初中学生存在的阅读水平参差不齐的状况,我在教学中尝试实施分层教学.普遍来说,现在采取比较多是对学生进行分层,而我在教学中侧重于对阅读题型的分层设计,既能提高学生学习英语的积极性,叉能在最大程度上提高阅读水平.
关 键 词:
初中英语阅读教学
分层教学
阅读题型的"
分层"
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