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| 论学前教育专业学生声乐自主学习能力的培养策略简 | |
| 引用本文： | 韩云红.论学前教育专业学生声乐自主学习能力的培养策略简[J].理论观察,2014(1):162-163. |
| 作者姓名： | 韩云红 |
| 作者单位： | 常州工学院师范学院,江苏常州213022 |
| 基金项目： | 2011年江苏省高等教育教改立项研究课题《中丹幼儿教师教育比较研究》（项目编号2011JSJG113）;江苏省教育厅2012年高校哲学社会科学基金项目《中丹学前教育专业艺术课程比较研究》（项目编号：2012SJD880051） |
| 摘 要： | 学前教育专业声乐课程可以为学生将来从事幼儿园音乐活动提供必备的知识和技能。文章从学前教育专业学生声乐自主学习能力的培养策略的角度，着重分析了学前教育专业学生声乐自主学习能力的基础、掌握培养学前教育专业学生声乐自主学习能力的方法．以及掌握培养学前教育专业学生声乐自主学习能力的教学策略。 |
| 关 键 词： | 学前教育专业 声乐教学 自主学习能力 培养策略 |
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