高校课程思政建设的育人价值与实践分析

课程思政是在“立德树人”教育理念指导下，由高校教育部门、教师群体为主导，开展思想政治理论课、专业学科课程等的融合教学，形成学科理论知识、德育教育的协同效应。特别是新时代高校借助于课程育人，要从思政育人情境创设、教学理论内容与实践结合等流程入手，进行学生思想政治认知的教育、专业知识的传授、道德素养的培养。本文围绕课程思政教育的育人价值，以及课程建设过程中浮现出来的高校教育人员、教育传授观念、授课方式引导、实践活动等的不完善问题，提出“专业课程+政治理论课”的实践教学策略，旨在专业课程学习过程中不着痕迹地提升受教育者的综合素质。