影响大学生英语听力能力培养的客观因素分析 |
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作者姓名: | 于连芬 陈皎 |
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作者单位: | 辽宁师范大学外国语学院,辽宁大连,116029;辽宁师范大学外国语学院,辽宁大连,116029 |
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摘 要: | 听力理解是英语学习的一项基本技能,同时也是困扰众多英语学习者的一个难题。研究表明:语言学习都是从听力开始,听力的好坏甚至决定英语学习者的学习程度和信心。影响大学生英语听力能力培养效果的客观因素,包括知识层面,听力材料的特点,以及听力理解过程、语音室设备等。
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关 键 词: | 英语听力能力 客观因素 分析 |
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