学前儿童情绪调节策略指导探析 |
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作者单位: | 遵义职业技术学院,贵州 遵义 563006 |
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基金项目: | 贵州省教育科学规划课题 |
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摘 要: | 情绪调节策略在幼儿社会性发展中具有重要作用,对幼儿的同伴交往以及社会交往有着深远影响。本研究基于对幼儿情绪调节策略概念解析的基础上,阐释了情绪调节策略对幼儿各方面发展的重要影响,基于此,提出有关教育建议及注意事项,以期为家长和教师对幼儿情绪调节策略作出合理引导提供参考,并以此提升幼儿的社会性发展水平,帮助幼儿建立及形成良好的同伴关系。
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关 键 词: | 幼儿 情绪调节 情绪调节策略 指导 |
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