基于建构主义的农业院校管理沟通课程建设 |
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引用本文: | 丁,静.基于建构主义的农业院校管理沟通课程建设[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2014(4):173-174,176. |
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作者姓名: | 丁 静 |
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作者单位: | 安徽农业大学经济管理学院,安徽合肥230036 |
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基金项目: | 本文系安徽农业大学2012年教学研究项目(基于建构主义的农林高校《管理沟通》课程建设 |
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摘 要: | 论文在介绍建构主义学习理论的基础上,根据农业院校学生的主要特征,探讨了管理沟通课程的教学目标、教学内容、教学设计。从学习情景设计、学习资源设计、教师引导设计、学生合作学习设计、教学评价五个方面进行教学设计。论文提出,管理沟通课程建设应以学生为中心,通过鼓励学生自主学习,帮助学生建构自己的知识结构,可以激发学生的学习兴趣,使学生在掌握管理沟通理论知识的同时,又增进了人际沟通能力。
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关 键 词: | 教学目标 教材内容 师资队伍 讲授方式 实践教学 |
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