认知理论导入婴幼儿书籍设计的必要性研究 |
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引用本文: | 李靖,孙亚云,陈婷婷.认知理论导入婴幼儿书籍设计的必要性研究[J].中国包装工业,2014(4):35. |
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作者姓名: | 李靖 孙亚云 陈婷婷 |
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作者单位: | 中国矿业大学艺术与设计学院; |
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摘 要: | 在调研分析婴幼儿认知发展特点、发展规律的基础上,简要总结了婴幼儿书籍设计的现状和设计原则,进而从合理的书籍内容、形态设计、材质应用、音效介入这四个方面出发,详细地根据促进婴幼儿认知发展的角度描述了婴幼儿书籍设计的主要设计元素,进而得出认知发展对于婴幼儿书籍设计有不可或缺的作用。
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关 键 词: | 认知发展 婴幼儿 书籍设计 |
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