应用型经管类专业研究性教学实施瓶颈与对策分析——以南华大学为例 |
| |
引用本文: | 邹清明,陈建华.应用型经管类专业研究性教学实施瓶颈与对策分析——以南华大学为例[J].中国市场,2015(6):126-130. |
| |
作者姓名: | 邹清明 陈建华 |
| |
作者单位: | 南华大学经济管理学院 |
| |
摘 要: | 研究性教学是适应我国高校教学改革目标的教学模式。应用型经管类专业的培养目标与学科特点需要研究性教学。以南华大学为例,探讨了应用型经管类专业实施研究性教学的条件,分析了制约研究性教学实施的瓶颈问题,提出了改善应用型经管类专业研究性教学的具体对策。
|
关 键 词: | 应用型经管专业 研究性教学 瓶颈 对策 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|