| 强化教师人力资本尊重 提升高等教育教学质量——基于产权激励理论的视角 |
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| 引用本文： | 陈闻君,苏斌.强化教师人力资本尊重 提升高等教育教学质量——基于产权激励理论的视角[J].新疆财经学院学报,2012(3). |
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| 作者姓名： | 陈闻君 苏斌 |
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| 作者单位： | 新疆财经大学经济学院,新疆乌鲁木齐,830012 |
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| 摘 要： | 高等教育的质量关系到国家人才战略以及科教兴国战略的成败。高校教师承担着人才培养、发现知识、创造知识、传播知识的任务,其劳动的特殊性决定了其应具备较高的职业素质和健全的人格。实践证明,提高高等教育质量靠传统管理模式难以奏效,必须尊重高校教师人力资本产权,实施以人为本的人力资本产权激励措施,从物质、精神到人文环境创建完善的激励制度,激发教师的人力资本价值,全面提升高等教育质量。
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| 关 键 词： | 高等教育 教师 人力资本 产权激励 以人为本 |
Higher Education Quality Depending on Inspiriting Teachers' Human Capital Property Rights-From the Perspective of Property Right Incentive Theory |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | higher education teachers human capital property rights human- oriented |
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