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| 理念内化——提升课堂教学行为有效性的目标取向 | |
| 引用本文： | 颜贻特.理念内化——提升课堂教学行为有效性的目标取向[J].现代经济信息,2009(15). |
| 作者姓名： | 颜贻特 |
| 作者单位： | 德化职业技术学校,350007;福建师范大学教育科学与技术学院,350007 |
| 摘 要： | 教师的教学行为与学生的发展息息相关.提升教师的课堂教学行为的有效性,对于教师和学生都有重大意义.在新课程背景下,把新课程理念内化为教师的教育行为,将有助于课堂教学行为有效性的提升. |
| 关 键 词： | 理念内化 提升 有效性 目标取向 |
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