让游荡的孩子“回归”——关于健全未成年人社会帮教体系的呼唤

学校把所谓的"问题生"推向社会,致使孩子们不能接受系统教育,更使他们对不良风气的抵抗力下降。这应该是学校教育工作的失败。然而,目前评价学校工作的指标中有一条,出现学生犯罪,便"一票否决",学校的各种努力都付之东流。于是,学校就提前"除名"、"劝退"以保声誉。这些孩子在校外"游荡"处于失控状态。而设在各个街道办事处的未成年人保护组织,虽在维护青少年合法权益方面作了不少工作,但对"游荡"少年的管理基本上处于空白状态。其危害可想而知。学校不应将学生随便"推出去"!社会帮教体系应担负起教育"游荡"少年并使其复学的义务。