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| 数学教学中如何发挥学生主体作用 | |
| 引用本文： | 党筱慧.数学教学中如何发挥学生主体作用[J].发展,2014(10):117-118. |
| 作者姓名： | 党筱慧 |
| 作者单位： | 兰州市城关区白银路小学 |
| 摘 要： | 正"把课堂还给学生,让课堂焕发出生命的活力"是当前新课程标准的一个十分重要理念。把课堂还给学生,实际上就是让学生充分地"动"起来,是在教师的引导下创造性地运用已有知识去探索、解释、获取新的知识,是自主学习、积极参与、独立探究,大胆创新的过程。只有让学生充分发挥其主体作用,学生才能真正成为课堂的主人,从而实现"教学相长",提高教学效率。下面我结合自己的教学实际谈谈在数学教学中如何发挥学生的主体作用。一、享受平等,是学生发挥主体作 |
| 关 键 词： | 数学教学 学生主体作用 自主学习 独立探究 “教学相长” 折线统计图 条形统计图 学习效果 内驱力 课程标准 |
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