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| 哈佛大学本科课程改革研究及启示 | |
| 引用本文： | 赵红卫.哈佛大学本科课程改革研究及启示[J].河南财政税务高等专科学校学报,2013(5):68-70. |
| 作者姓名： | 赵红卫 |
| 作者单位： | 河南财政税务高等专科学校办公室,河南郑州451416 |
| 摘 要： | 哈佛大学本科课程的历次改革因其国际意识鲜明、积极面对现实、学科整合性强等特点,一直引领世界高等教育课程改革潮流,成为世界各国大学仿效和学习的榜样.我国的高等教育课程改革,应在借鉴国外优秀大学课程改革经验的基础上,结合我国高等教育的实际,在教育培养目标、课程改革政策、核心课程建设、课程内容融合等方面大改革、大提高、大发展,才能适应时代快速发展对高等教育的要求. |
| 关 键 词： | 哈佛大学 通识教育 课程改革 |
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