|
|||||
|
|
| 项目教学与微课融合的翻转课堂探索——基于成果导向教育的视角 | |
| 引用本文： | 廖敏慧,秦法萍,翟小可.项目教学与微课融合的翻转课堂探索——基于成果导向教育的视角[J].电子商务,2017(11):78-79,96. |
| 作者姓名： | 廖敏慧 秦法萍 翟小可 |
| 作者单位： | 广东科学技术职业学院 |
| 基金项目： | 广东省教育科学规划课题“电子商务项目教学微课化的途径探索—基于网络协作学习的视角”，广东省高等职业教育品牌专业建设项目，广东科学技术职业学院2016年校级科研项目“基于微信公众平台的O2O教学模式研究，实践” |
| 摘 要： | 从学习手段和学习内容两个层面探索翻转课堂,将项目教学法与微课融合.遵循成果导向理论,以“让每个学生成功”为目标,以学习成果为导向进行反向教学项目设计,精选学习内容,并利用微课等信息化手段指导项目全过程.项目式微课模式,对学生实现因材施教,分层分类对学生进行个性化指导,培养学生自主学习、协作探究的能力,形成实用的、易于评价的学习成果,实现从“教师为中心”到“学生为中心”的转化. |
| 关 键 词： | 成果导向教育 微课 项目 翻转课堂 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |