关于档案管理学案例教学的尝试与思考

面对汗牛充栋的文件如何管理和如何利用,我国的档案工作者纷纷撰文或著书发表各自的意见和建议,其中,不乏有真知灼见,但大多数限于一时一地的微观研究,很难成为体系,而作为教科书的《档案管理学》,因为既要力图显示档案管理学已经达到的水平,又要充分注意教材所应有的相对稳定性与可接受性,因此,有必要花费一定的时间和精力搜集,选择,选编和分析档案管理中的具体案例,形成案例汇集,作为教材的补充形式,进行案例教学。