关于证券投资分析课程教学的思考

证券投资分析是财经类高职高专院校的一门重要课程,具有非常强的实践性。在该课程的教学中存在理论与实际应用的矛盾、课时有限与需要时间积累的矛盾等问题。结合教学中的问题和证券市场的特征,在课程教学中引导学生构建自己的交易系统,不仅可以改善课程教学效果,而且可以提高学生的动手操作技能。