“能力本位”教学模式在“养牛学”课程中应用与实践

利用职业教育思想，探讨“能力本位”教学模式在农业本科院校“养牛学”课程中的应用效果，旨在为探索非重点本科农业院校应用型人才培养模式提供实例佐证。“养牛学”是动物科学专业的一门重要专业课，课程特点是理论性、实践性、前瞻性较强，其教学水平的高低直接关系到能否为黑龙江省养牛业发展及实现“主副换位”战略培养合格人才的问题，所以，开展培养应用型本科人才为目标的养牛学课程教学改革研究具有重要意义。