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| 中国学生的母语迁移对英语写作的影响A | |
| 引用本文： | 贾利军,金燕.中国学生的母语迁移对英语写作的影响A[J].产业与科技论坛,2013(20):185-186. |
| 作者姓名： | 贾利军 金燕 |
| 作者单位： | 河北工业大学外国语学院 |
| 基金项目： | 本文为2013年度河北省社会科学发展研究民生调研专项课题（编号：201301486）阶段性成果. |
| 摘 要： | 语言和思维关系密切.语言是思维的主要表现形式,而思维无时无刻都在制约和塑造着语言.我国学生的英文写作由于受母语迁移的干扰,成为多数非英语专业学生在英语学习中最为薄弱的一个环节.本文从语篇结构、句法、词语使用的角度分析了母语迁移对学生写作能力的影响,指出大学英语写作教学必须提高学生对英汉语思维模式的差异意识,并提出了如何缩小差异、培养学生写作能力的策略. |
| 关 键 词： | 母语迁移A英语写作A句法结构A语篇构建 |
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