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英汉思维差异对大学英语写作的影响及应对策略
作者姓名:张坤
作者单位:安徽三联学院外语学院; 安徽合肥230306
摘    要:
本文通过比较英语和汉语思维模式的差异来阐述其对英语写作产生的一系列影响,并以此提出提高大学生英语写作的途径。以期望有助于提高教师的英语教学水平。

关 键 词:英语写作  英汉思维差异  语言  文化  策略
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