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| 新课程背景下高中学生音乐鉴赏能力的培养 | |
| 引用本文： | 兰世伟.新课程背景下高中学生音乐鉴赏能力的培养[J].大众商务,2010(5). |
| 作者姓名： | 兰世伟 |
| 作者单位： | 湖南省新宁县第一中学,湖南新宁,422700 |
| 摘 要： | 在高中音乐课程中,"音乐鉴赏"这一教学模块之所以被视为培养学生审美能力的有效途径,是因为音乐鉴赏具有最直接、最具体的审美教育价值.它以一定的音乐为审美对象,以参与欣赏活动的人为审美主体,形成一种特殊的审美观照.通过对音乐的聆听,实现对音乐美的感受和鉴赏. |
| 关 键 词： | 高中 音乐鉴赏 培养 |
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