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| 组织成员的相互学习对组织知识的影响 | |
| 作者姓名： | 王飞绒 胡祝琳 |
| 作者单位： | 浙江工业大学经贸管理学院,杭州310023 |
| 基金项目： | 浙江省哲学社会科学规划课题“社会网络动态演化与小微企业成长绩效研究”（13NDJC043YB）;浙江省自然科学基金项目“领导风格与企业创新绩效关系研究：基于组织学习的视角”（Y6110529） |
| 摘 要： | 基于March的相互学习模型,分两种情况——组织成员的学习速率相同和不同,分析了封闭环境下组织成员的学习速率对组织知识的影响,绘制了学习速率与均衡知识的关系图,并阐述了组织结构对组织知识的作用。结果显示:组织成员的学习速率慢而领导的学习速率快的组织得到的知识最多;成员学习速率不同的混合组织得到的知识比成员学习速率相同的组织要多;二层管理模式的组织比一层管理模式的组织得到的知识要多。 |
| 关 键 词： | 组织成员 相互学习 组织知识 学习速率 |
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