应用文写作教学重在突破“三会” |
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引用本文: | 雷桂萍.应用文写作教学重在突破“三会”[J].秘书,2014(2):9-10. |
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作者姓名: | 雷桂萍 |
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作者单位: | 山西财贸职业技术学院 |
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摘 要: | 应用文写作课程是职业院校开设的基础课程之一。虽然是一门传统课程,但其教学效果一直不能令人满意。那么,怎样提高应用文写作教学的效果呢?我认为关键是要抓住应用文写作的根本,即教会学生做事、思维和表达,这是应用文写作教学的三个重要突破口。学生只有做到“三会”,才能较好地解决写什么、怎么写和怎么说的问题。
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关 键 词: | 应用文写作教学 基础课程 职业院校 写作课程 传统课程 教学效果 学生 |
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