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| 高职高专《电子商务与现代物流》学生助教法教学模式研究 | |
| 引用本文： | 周玉梅,郑长林.高职高专《电子商务与现代物流》学生助教法教学模式研究[J].时代经贸,2008,6(5):248. |
| 作者姓名： | 周玉梅 郑长林 |
| 摘 要： | 一门课程的教学模式是否运用恰当在很大程度上影响着该门课程的教学质量.高职高专院校学生培养的重点在于实践技能的培养,理论基础较差,且<电子商务与现代物流>这门课程本身也有较复杂的理论体系.若要提高本课程的教学质量,教学模式的选择更为重要.本文简要介绍了传统的几种教学模式,在分析了<电子商务与现代物流>课程的特点后,重点探讨了一种新的教学模式--学生助教法,从学生助教法的理论依据、实施目标、实施准备、实施过程控制及实施后的效果评估进行了系统的阐述. |
| 关 键 词： | 教学模式 学生助教法 效果评估 高职高专院校 电子商务 现代物流 学生培养 教法 教学质量 阐述 系统 效果评估 过程控制 实施准备 实施目标 分析 模式的选择 理论体系 程本 基础较差 技能 实践 重点 |
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