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| 对高校实施素质教育的几点看法 | |
| 引用本文： | 延彬.对高校实施素质教育的几点看法[J].新疆财经学院学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 延彬 |
| 作者单位： | 新疆经济管理干部学院 |
| 摘 要： | 一、素质教育是当前教育改革的重大课题 素质教育要求全面提高学生的素质,包括思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质等方面。素质教育虽是针对基础教育中的“应试教育”提出来的,但普通高等教育、成人教育以及其他各级各类教育同样存在着把考试作为唯一检测手段的现象,不仅学生所在学校考试,而且教育主管部门还建立试题库,进行抽考。教育过程也是重知识,轻能力,评估、招生等各项工作也都是以分数论英雄。“应试教育”片面强调教育选拔人才的考试手段,以追求升学率为目的,面向少数人,这显然不符合社会主义教育的本质要求。江泽民同志在1994年全国教育工作会议上的讲话指出,“如果只是让学生关起门来读书,不参加劳动,不接触社会实践……是不利于他们健康成长和全面发展的”。所以社 |
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