浅谈杜郎口中学的教育理念、教学模式及发展建议 |
| |
引用本文: | 张美玲,李悦萍,陈家健.浅谈杜郎口中学的教育理念、教学模式及发展建议[J].中国集体经济,2011(3). |
| |
作者姓名: | 张美玲 李悦萍 陈家健 |
| |
作者单位: | 首都师范大学 |
| |
基金项目: | 首都师范大学研究生创新基金项目 |
| |
摘 要: | 杜郎口中学的贡献就在于创立和形成了一套以学生为中心的课堂教学模式和程序。文章通过实地考察,进行了大量的课堂观察,也通过问卷、访谈等形式印证了杜郎口中学的学生从不会学习到能够接受三三六课堂模式,从学会再到会学的观点。在课堂中,在班级授课制特定的时空里,杜郎口模式构建和形成了以学生为主体、以学习为主线、以展示为特征的教学模式。
|
关 键 词: | 杜郎口 “三三六”课堂模式 教学模式 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|