论新课改背景下小学语文老师的角色转换

本文从“新课改”所带来的教育发展变化趋势出发，重新思考小学语文教师在“新课改”背景下应如何转变自己的角色，广大的小学语文教师只有努力增强角色转换的意识，对自身角色进行重新审视和定位，才能融入到课程改革中，带动新课程改革，从而发挥好自己的职能。