高职院校“英语学困生”的成因分析及对策

本文从学习兴趣、英语基础、认知结构、学习目标和学习方法等方面详细分析了高职院校"英语学困生"形成的原因,并着重从培养学生学习兴趣、采用灵活多样的教学方法、提高教学艺术等几个方面提出了相应的对策。