|
|||||
|
|
| 输出假设与产出性能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈淑芳.输出假设与产出性能力的培养[J].经济与社会发展,2003,1(4):144-147. |
| 作者姓名： | 陈淑芳 |
| 作者单位： | 湘潭大学外语学院,湖南,湘潭,411105 |
| 摘 要： | 没有输出的二语习得过程是不完整的。单一的可理解输入无法使学习者成功地习得应有的语言产出能力。输出可以使学习者更多地注意语言形式 (特别是语法规则 ) ,检测假设的真伪 ,思考和分析元语言的功能 ,提高语言的流利性。外语教育必须引进语言输出 ,才能更快更好地培养和提高说与写的能力。 |
| 关 键 词： | 输出假设 产出性能力 二语习得 |
| 文章编号： | 1672-2728(2003)04-0144-04 |
| 修稿时间： | 2003年3月11日 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |