略论“生态美学型”教育

“自然沉沦”是现代人类所遭遇的现代性危机，文章以此为契机寻找教育责任，对教育返本归根进行思考。在此基础上。试图引入“生态美学”来对“异化”（偏枯）“创造教育”和教育进行健康的改造，进而在理论原则上和实践模式上建构一种科学的、创新的、和谐的教育范式——生态美学型教育。