|
|||||
|
|
| 中日社会教育差异性浅析 | |
| 引用本文： | 孟宪华,付文平.中日社会教育差异性浅析[J].现代日本经济,2003(4):46-48. |
| 作者姓名： | 孟宪华 付文平 |
| 作者单位： | 吉林大学公共外语教学与研究中心,吉林,长春,130012 |
| 摘 要： | 中日两国在社会教育的教育目标、教育主体、教育对象、管理体制等方面存在着较大差异：中国以学历教育为主要形式，学校是教育的实施主体，择才而教，管理由各级教育行政部门负责；而日本则以技能教育为主，由企业实施，有教无类，由企业自主管理。相比之下，日本的社会教育更具社会性和实用性、效益更为显著． |
| 关 键 词： | 中国 日本 社会教育 差异性 教育目标 教育主体 教育对象 管理体制 |
| 文章编号： | 1000-355X(2003)04-0046-03 |
| 修稿时间： | 2002年10月17 |
A Tentative Analysis of the Differences between the Social Education Of China and Japan |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |