|
|||||
|
|
| 小爱&大爱 | |
| 引用本文： | 张筠,凌宗伟,张籍匀.小爱&大爱[J].中国西部,2014(9):64-65. |
| 作者姓名： | 张筠 凌宗伟 张籍匀 |
| 摘 要： | <正>没有爱,就没有教育,但是爱不等于教育!教育之爱,富有章法。没章法、没原则的爱,容易跌入溺爱的泥潭。溺爱无异于荼毒。质疑者认为,"爱生如子""爱校如家""一切为了学生""为了学生的一切"是教育上典型的矫情行为。"爱生如子""爱校如家"是通过人为地扭曲师生关系、家校关系来达到一种情感上的矫情目的;"一切为了学生""为了学生的一切"是通过赤裸裸的夸海口的方式实 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |