用绘图讲故事的孩子

对儿童画开始感兴趣,到作分析解读帮助学生走出心灵的困扰,缘起于我教书生涯中遇到的一个感统失调的学生——小吴(化名)。小吴不善于表达,沉默内向,但脾气却挺大,时常为了一点小事就跟同学打架。写作业的时候,他总会感到非常委屈,最后完成的作业也是偷工减料。作为小吴的老师被他折腾得筋疲力尽,家长对他的"懒惰"也很是恼怒,打也打了骂也骂了,但小吴没有任何改变。