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| 评价小学数学教学的方法 | |
| 引用本文： | 杨文化.评价小学数学教学的方法[J].发展,2009(6):103-103. |
| 作者姓名： | 杨文化 |
| 作者单位： | 甘肃岷县岷阳镇第一中心小学 |
| 摘 要： | 小学数学学习问题更多源于教师数学评价问题，系统掌握数学评价方法是促进数学教学、提高数学学习质量的有力举措。
一、小学数学教学评价的问题分析一是重结果轻过程。教师、家长评价学生更多关注的是考试成绩、竞赛获奖等结果，对学生学习数学的兴趣、数学思考、数学认知实践活动、学习习惯和积极性关注不够。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 评价问题 学习问题 数学评价 学习质量 教学评价 考试成绩 家长评价 |
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