让数学课堂成为学生学习的乐园 |
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引用本文: | 任希.让数学课堂成为学生学习的乐园[J].发展,2010(3):149-149. |
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作者姓名: | 任希 |
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作者单位: | 武威师范附属小学 |
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摘 要: | 愉快的课堂教学是在研究学生的情感需要和心理需要的基础上,创造符合教学内容的特定情景.提出引人入胜的问题,开展主动而富有情趣的活动,从而激发学生的求知欲和学习兴趣,实现乐中求学、乐而好学、乐而创造的教学目标,使课堂教学过程成为“学”与“玩”融为一体的过程。
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关 键 词: | 学生学习 数学课堂 课堂教学过程 乐园 心理需要 情感需要 特定情景 教学内容 |
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