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| 美国通识教育的思想政治教育功能实施策略与启示 | |
| 引用本文： | 胡继冬.美国通识教育的思想政治教育功能实施策略与启示[J].经济与社会发展,2014,12(3). |
| 作者姓名： | 胡继冬 |
| 作者单位： | 郑州师范学院政治与公共管理学院,河南 郑州,450044 |
| 基金项目： | 郑州师范学院思想政治教育专业教学团队建设阶段性成果 |
| 摘 要： | 美国高校运用单学科融入、多学科融入和实践活动融入等策略,把美国主流价值观融入通识教育的课程中,有效实施了思想政治教育功能。美国通识教育的思想政治教育功能实施策略,对加强和改进我国大学生思想政治教育,具有积极启示和借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 美国通识教育 思想政治教育功能 实施策略 经验与启示 |
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