|
|||||
|
|
| 浅析中国教育法律的理想化问题 | |
| 引用本文： | 杨正德,苗春凤.浅析中国教育法律的理想化问题[J].经济与社会发展,2002(12):42-44. |
| 作者姓名： | 杨正德 苗春凤 |
| 作者单位： | 苏州大学政治与公共管理系,硕士研究生,215021 |
| 摘 要： | 教育法是指调整教育关系的法律规范的总和.具体讲,它是举办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范,是国家权力机关制定的有关教育方面的法律文件的总称,是国家法规的一部分1].自1980年我国首部教育法律<中华人民共和国学位条例>制定颁布以来,全国人大及其常委会已先后制定了6部教育法律,即<中华人民共和国学位条例>、<中华人民共和国义务教育法>、<中华人民共和国教师法>、<中华人民某和国教育法>、<中华人民共和国职业教育法>和<中华人民共和国高等教育法>,国务院也制定了一系列的教育行政法规. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |