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| 大学体验英语与语言学习策略 | |
| 引用本文： | 乔莉萍.大学体验英语与语言学习策略[J].边疆经济与文化,2004(6):115-116. |
| 作者姓名： | 乔莉萍 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴学院外语系,浙江,嘉兴,314001 |
| 摘 要： | 听力作为一种输入型技能,在英语学习中起着极其重要的作用.但由于听力上的障碍,使许多英语学习者缺乏口语交际能力.<大学体验英语--听说教程>所体现的教学新理念、独特的架构和新颖的学生课后自测配套材料,体现了听力教学中语言学习策略的作用. |
| 关 键 词： | 大学体验英语 英语听力 学习策略 大学体验英语 语言学习策略 听力教学 配套材料 自测 学生 架构 教学新理念 教程 口语交际能力 英语学习者 障碍 作用 技能 输入 |
| 文章编号： | 1672-5409(2004)06-0115-02 |
| 修稿时间： | 2004年2月15日 |
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