孔子治学之道在高中英语口语教学中的实践 |
| |
引用本文: | 于晓.孔子治学之道在高中英语口语教学中的实践[J].边疆经济与文化,2011(11):126-127. |
| |
作者姓名: | 于晓 |
| |
作者单位: | 哈尔滨师范大学西语学院,哈尔滨,150025 |
| |
摘 要: | 孔子作为我国著名的教育家,提出了很多优秀的教育理论。如:循循善诱、因材施教、学思结合、知行统一、不愤不启,不悱不发、循序渐进、举一反三等等,都对中国教育事业产生了深远影响。本文着重探讨了不愤不启,不悱不发,因材施教及三人行必有我师,这三点治学之道的意义及它们在当代高中英语口语的教学中碰撞出的火花。
|
关 键 词: | 孔子 治学之道 英语口语教学 创新实践 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|