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| 基于思辨能力培养的英语写作行动方案研究 | |
| 引用本文： | 刘洁.基于思辨能力培养的英语写作行动方案研究[J].老区建设,2015(10). |
| 作者姓名： | 刘洁 |
| 作者单位： | 南昌师范学院外文系 江西南昌 330032 |
| 基金项目： | 江西省社科规划课题研究项目“依托思辨能力培养;创新英语写作教学改革”，南昌师范学院(原江西教育学院)院级课题“英语专业写作教学与思辩能力培养研究”，南昌师范学院创新团队建设计划资助 |
| 摘 要： | 文章是针对思辨能力缺失对英语专业学生写作能力影响进行的为期二个学期的行动研究报告.针对英语专业学生在英语写作过程中出现写作内容单一,缺乏一定的逻辑性现象,传统的写作模式已不能适应英语写作要求,思辨能力培养被众多的外语研究者所重视.研究采用英语写作手册、网络平台、多元反馈模式等形式,培养学生写作过程中的思辨能力. |
| 关 键 词： | 思辨缺失 行动研究 英语写作手册 |
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